كتاب اللغة العربية 2-1 الكفايات اللغوية ثاني ثانوي مسارات 1447

كتاب اللغة العربية 2-1 الكفايات اللغوية ثاني ثانوي مسارات الفصل الأول السنة الثانية نظام المسارات 1447هـ ف1 الترم الأول، يحتوي على جميع دروس مادة اللغة العربية المقررة حسب الطبعة الحديثة متوفر للعرض المباشر والتحميل بصيغة PDF عبر منصة سلس التعليمية.

كتاب اللغة العربية الكفايات اللغوية 2-1 المسار العام، مسار علوم الحاسب، مسار إدارة الأعمال، مسار الصحة والحياة،  المسار الشرعي .

كتاب اللغة العربية 2-1 ثاني ثانوي مسارات الفصل الأول ف1

يشمل الكتاب محاور الكفايات اللغوية والإملائية والقرائية والكتابية والشفهية، ويهدف إلى تنمية مهارات التواصل الشفهي والتحليل والبرهنة والكتابة السليمة.

محتويات الكتاب

الكفاية النحوية

الموضوعات:

• التوابع

• العطف، التوكيد، البدل

• النعت

• الأساليب النحوية: النداء، الاستثناء، التعجب، العدد

الأهداف:

• تعرّف التوابع: العطف، والنعت، والتوكيد، والبدل، وضبطها سليمًا.

• التمييز بين أنواع المنادى التي تستحق علامة النصب أو الرفع.

• ضبط أسلوب الاستثناء وعلامة إعرابه.

• كتابة جمل تحتوي على عدد وتركيبها نحويًا.

• تلخيص المعلومات المرتبطة بالأساليب النحوية.

• قراءة نصوص خالية من الخطأ النحوي.

الكفاية الإملائية

الموضوعات:

• قضايا إملائية

• الألف المتطرفة

• الحذف والزيادة

• الوصل والفصل

الأهداف:

• معرفة سبب كتابة الألف المتطرفة.

• تمييز الكلمات التي تحذف أو تزاد فيها أحرف.

• التفريق بين أنواع الكلمات الموصول.

• كتابة الكلمات بشكل سليم.

• توظيف الكلمات في موضوع مكتوب بلا أخطاء.

الكفاية القرائية

الموضوعات:

• القراءة التحليلية الناقدة

• عناصر الفعل القرائي

• مستويات القراءة ومهاراتها

الأهداف:

• تحليل النص ومعرفة مكوناته ومعانيه.

• تفسير المعاني الضمنية.

• الحكم على ما يحتويه النص من أفكار.

• كتابة دراسة تحليلية للنص.

• إنتاج أفكار جديدة استنادًا للنصوص.

كفاية الاتصال الكتابي

الموضوعات:

• الكتابة العلمية

• الوصف العلمي

• البرهنة والاستدلال

الأهداف:

• كتابة نص علمي دقيق.

• استخدام البرهنة المنهجية لإثبات الفكرة.

• تنظيم النص وفق خطوات منطقية.

• بناء حجة متماسكة بأساليب عقلية.

كفاية التواصل الشفهي

الموضوعات:

• التواصل الإقناعي

• نماذج التأثير

• العناصر المؤثرة في التواصل

الأهداف:

• التمييز بين مواقف التواصل المختلفة.

• استخدام وسائل الإقناع بفعالية.

• تعديل الرسالة حسب الموقف.

• تحليل سلوك المستمع وكفاءته.

• تقوية السمات الذاتية للتواصل الإقناعي.